Filsafat kurikulum adalah cabang filsafat pendidikan yang mengkaji tentang dasar-dasar filosofis yang mendasari pengembangan kurikulum. Filsafat kurikulum memberikan arah dan landasan bagi pengembangan kurikulum, sehingga kurikulum dapat disusun dengan lebih sistematis dan koheren.
Filsafat kurikulum penting karena dapat memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan mendasar tentang pendidikan, seperti:
- Apa tujuan pendidikan?
- Apa hakikat pengetahuan?
- Bagaimana cara belajar yang efektif?
- Apa peran guru dan peserta didik dalam pendidikan?
Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut akan menjadi dasar bagi pengembangan kurikulum.
Ada berbagai aliran filsafat kurikulum yang dapat dijadikan landasan dalam pengembangan kurikulum, antara lain:
Filsafat kurikulum dapat diterapkan dalam pengembangan kurikulum dengan cara:
Filsafat kurikulum adalah landasan yang penting bagi pengembangan kurikulum. Dengan memahami filsafat kurikulum, kita dapat mengembangkan kurikulum yang lebih efektif dan sesuai dengan tujuan pendidikan.
WEBFilsafat Pendidikan dalam Pengembangan Kurikulum Abdur Rohim/15105241053 http://durrohiem.blogs.uny.ac.id/ Filsafat adalah pandangan hidup yang sebelumnya. WEBPemberlakuan Kurikulum Nasional ditargetkan Kemendikbudristek akan diluncurkan pada Maret 2024. Taufiq Damarjati selaku Pengembang Ahli Pusat. WEBFilsafat Kurikulum 2013 terdapat dalam UU Sisdiknas Pasal 1 bu- ... dengan apa yang . dibutuhkan oleh anak . ... Selain itu, jika siswa dibagi ke dalam kelompok. WEBFILSAFAT PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM. Oleh: Ferry Doringin. Awal Juni 2016, pada kesempatan sit-in di kelas Prof. Sasmoko, saya.
Video Apa Itu Filsafat Kurikulum
PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA
Source: PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN DESAIN PEMBELAJARAN KIMIA
Academia.edu
Source: academia.edu
Apa Itu Filsafat Kurikulum. WEBApa itu Filsafat ? Definisi Filsafat secara Etimologis. Istilah filsafat (Inggris: philosophy; Arab: falsafah) berasal dari dua kata dalam bahasa Yunani kuno, yaitu philein atau.
Apa Itu Filsafat Kurikulum, WEBFilsafat Kurikulum 2013 terdapat dalam UU Sisdiknas Pasal 1 bu- ... dengan apa yang . dibutuhkan oleh anak . ... Selain itu, jika siswa dibagi ke dalam kelompok. WEBFILSAFAT PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM. Oleh: Ferry Doringin. Awal Juni 2016, pada kesempatan sit-in di kelas Prof. Sasmoko, saya. WEBFilsafat memberikan landasan pemikiran yang mendalam dan mendasar untuk pengembangan kurikulum. Berbagai pemikiran filsafat seperti eksistensialisme,. WEBKurikulum adalah rangkaian pengalaman yang secara potensial dapat diberikan kepada anak , jadi dapat disebutkan potential curriculum. Namun apa yang benar-benar dapat. WEBFilsafat memainkan peran yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum. Filsafat adalah disiplin yang mempelajari hakikat kehidupan dan kebenaran.. WEBB.4.2 Hubungan Filsafat dan Kurikulum Kurikulum adalah bagian dari ilmu pendidikan, sedangkan filsafat adalah induk dari ilmu pengetahuan (mother of science). Agar. WEBUntuk tiap keputusan harus ada dasarnya. Filsafat adalah cara berpikir yang sedalam-dalamnya, yakni sampai akarnya tentang hakikat sesuatu. Para pengembang kurikurum.
› wp-content › Filsafat-dalamFilsafat Dalam Pengembangan Kurikulum - UNY
Namun demikian, dalam rangka membangun pengertian filsafat, antara keduanya itu (filsafat sebagai proses dan filsafat sebagai hasil) sesungguhnya tak dapat dipisahkan. Definisi Filsafat Secara Leksikal. Sebagaimana dijelaskan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, bahwa filsafat berarti sikap hidup atau pandangan hidup (Balai Pustaka, 2005). .
.
.
.
.
an-filsafat-dalamPeran Filsafat dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan
Singkatnya, filsafat memainkan peran yang sangat penting dalam pengembangan kurikulum. Filsafat dapat membantu menetapkan tujuan pendidikan yang jelas, metode pengajaran yang tepat, topik yang relevan, penilaian yang tepat, pendekatan dan nilai yang tepat untuk ditanamkan kepada siswa. Namun, ketika mengembangkan kurikulum, berbagai faktor yang , .
.
.
.
.
.
› 131782837Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta
memiliki akar filsafat idealism dan realism. Kurikulum sekolah harus dikembangkan dengan mengacu pada hal-hal yang esensial, misalnya membaca, menulis, dan berhitung. Penganut aliran filsafat esensialism menekankan penguasaan ketrampilan, pengetahuan, dan konsep-konsep yang esensial untuk penguasaan materi pembelajaran. Guru .
publicationsKURIKULUM 2013 DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ... - Neliti
Kurikulum ini menjadi seperti 'gado-gado' yang harus diolah sedemi-kian rupa sehingga semua aspek, baik itu pemerintah, guru, peserta di-dik mau dan mampu menginplementasikannya. Peneliti sebagai pembelajar dalam dunia filsafat tertantang untuk memberikan sumbangsih pikir mengenai kurikulum dalam sudut pan-dang filsafat. .
-dari-hakikat-filsafatMenjelajahi Hubungan Hakikat Filsafat dengan Pengembangan ...
Menghubungkan Hakikat Filsafat dengan Pengembangan Kurikulum. Begitu kita memahami apa itu filsafat, saatnya kita melihat bagaimana hakikat filsafat berhubungan dengan pengembangan kurikulum. Pada dasarnya, pemahaman hakikat filsafat membantu kita menentukan tujuan diterapkannya kurikulum dan bagaimana cara mencapainya. .
ication › 351824082(PDF) HUBUNGAN FILSAFAT, PENDIDIKAN, DAN KURIKULUM - ResearchGate
Artikel ini menjelaskan hubungan erat antara filsafat, pendidikan, dan kurikulum dalam konteks pendidikan Indonesia. Baca dan kutip hasil penelitian ini di ResearchGate. .
0 Komentar